雅思听力的常考话题和出题套路分析

发布时间:2013-09-09 17:22:13 来源:宁波朗阁培训中心 编辑:宁波朗阁小编
  在雅思听力考试的Section4是IELTS听力考试中最难的一个部分。 尽管雅思也有一部分听力题是多项选择的形式,但其比例不大,既不是惟一...

 

  在雅思听力考试的Section4是IELTS听力考试中最难的一个部分。 尽管雅思也有一部分听力题是多项选择的形式,但其比例不大,既不是惟一题型,也不是主流题型;应对雅思听力考试,考生要做的除了圈定自己认为正确的答案外,还要拼写出自己认为正确的答案,倾听考题和答题是同时进行的,要手耳并用,于是一个难题又摆在了面前:你的拼写正确吗?假如你拼写错了,即使你实际上听懂了题目,你还是得不了分。

  在我看来,这与Section4的常考话题和出题方式有着密切的关联。

  在这部分考试中,考生会听到一长独白,通常是由一名大学教授或是专家给出的一个讲座,讲座的内容比较广泛,会涉及环境、文化、健康等一系列比较专业的问题。在语言和句型的使用上,也会出现一些考生不太熟悉的文法,这些都在一定程度上会造成考生理解上的障碍。但是,虽然话题比较专业,所问的问题都不涉及专业知识,也不考察考生的专业词汇。所以该部分的目的不是考验你是否掌握某个专业知识,而是测试你的听力理解能力以及对细节信息的把握。

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  雅思听力Section4的常见话题

  一般来讲,在该部分出现的话题范围比较广,有教育、文化、商业、环境、犯罪、健康、生物等各个方面的。

  例如2005年的听力考试,这一部分的话题集中在:文化、生物、环境以及健康四个话题。

  又如在今年9月17日的考试中就考到了关于海洋生物的研究,虽然话题比较晦涩难懂,但是考点却是比较简单的。所让考生填的单词都不是专有名词,而且有词库可以作为选择。

  再如,在2月26日的考试中,Section4关注了男性健康的问题,提到世界范围内男性寿命比女性短,都分析了男性要延长寿命应该采取的措施,里面考察了life expectancy(预期寿命),back pain(腰疼)等场景词汇的理解,并考察了Antibiotics(抗生素)的拼写。

  此外,在8月20日的Section4中考的是健康方面的recreation therapy,虽然是医疗方面的话题,但是并没有涉及专业的知识,要求学生理解的也是比较基本和常见的单词如recreation therapy, community等。

  雅思听力的Section4的题型及应试技巧

  纵观2004年至今的考题,Section4的大部分考题都是以填空题为主,有时为Summary填空,有时为填表题,所以对写的要求很高。因此,考生要做的第一步准备工作就是提高单词拼写的速度和准确性。尤其要重视对以前考试中常考场景的场景词汇的总结。多年的雅思教学经验以及研究结果告诉我们,场景词汇反复出现的比率很大。

  大多数考生在完成这一部分的时候觉得时间很紧,因此我们建议考生在一拿到试卷的时候就注意听力考试的时间利用。尤其在Section1做题之前,几乎有2分钟的时间审题,这段时间里,学生除了可以把Section1的题目做详细的审题外,建议把后三个Section的场景和题型也浏览一遍。

  在Section3结束后到Section4做题之前,会有近1分钟的时间可以预览题目。首先要看的就是考题指示中的字数限制,一般是no more than three words,但是有时也会是no more than two words,甚至是only one word,一定要看清再作答,否则即使答案的内容正确,字数超标也不给分的。然后,要快速预览试题,找出题目中的关键字,根据自己的语法知识确定答案的词性,同时,根据常识判断答案可能包含的大致内容。另外,如果碰到table题,可以依照顺序原则,根据题号出现的顺序来判断试题是按照横向还是纵向发展的,并且按照表格中已有的信息来判断空格的格式和内容,如可以判断数字、时间、金额和大小写信息。想在半分钟的时间内把试题都预测完,就一定要加快预览的速度,这可以通过一些快速阅读的练习来完成。

  在听音的过程中,考生要注意掌握试题的节奏,通过听一些表示前后衔接的提示词来把握原文的脉络,这些提示词包括:And, also, too, not only…but also… (并列关系);then, in addition, moreover, furthermore(递进关系);however, but, while, whereas(转折关系)。另外在听题目的过程中,要注意对听到的词和题干中的字做同义联想,不要期望看到的和听到的字是一样的。在完成试题后,一定要检查单词的拼写、时态和单复数。

  对于雅思听力的练习,朗阁海外考试研究中心推荐大家都来“用耳朵”背单词!找到单词的音频文件,不用眼睛看,跟着录音读单词,这样就能建立每个单词的声音形象,记录到你的脑子里,做听力题时,这些声音形象就会像以前的文字形象一样在你的脑海里浮现。试试吧!


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