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雅思阅读中的难题汇总分析

发布时间:2013-05-03 15:40:04 来源:朗阁培训中心 编辑:朗阁小编

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  为方便我们广大考生备考迎考,宁波雅思为大家搜集整理了雅思阅读中的难题汇总分析,供大家参考使用,希望会对大家有所帮助。  对于很...
  为方便我们广大考生备考迎考,宁波雅思为大家搜集整理了雅思阅读中的难题汇总分析,供大家参考使用,希望会对大家有所帮助。
  对于很多烤鸭在雅思阅读中出现的“读不下去”的问题,朗阁雅思专家建议兴趣的培养也是克服心理障碍的好方法。“兴趣是最好的老师”。阅读兴趣是学生阅读能力提高的内在动力,阅读教师可以通过“因材施教”培养学员的兴趣,要充分利用选材上的优势来满足不同层次学生的兴趣,教师也应注意教学内容和教学形式的趣味性,以培养学生的学习兴趣。学习兴趣可根据不同的教学内容和学习阶段来培养。
  雅思阅读文章常常会有许多专业词汇,但专业词汇大多都是文章载体或作为定位词存在,绝不会以考点的形式存在,考的是都是一些常用的高频词汇。
  一词多义也是雅思阅读对词汇的一个考点。比如在剑5Johnson’sDictionary一文的题目中就出现过shade一词,除了表示荫凉处之外,它还有表示微小、细微的意思,原文正是取了shade的第二种也是考生不太知道的意思,在文章中和subtlety进行了替换。
  同义近义转换,可能是词与词之间、短语和短语之间,也可能是句子与句子之间的。想要能更好地熟悉和把握这些词汇,重在日常积累。建议大家在做完练习之后,把文中特别是真题中的文章和题目中出现的同义近义转化进行对比分析,整理成文以便复习,一词多义也是同样的道理。长此以往,一定会对题目中的考点词相当熟悉和敏感,快速把题目信息和文章内容对应起来。
  其次,雅思阅读的第二大考点是考查考生对文章、对问题的结构和内容的整体把握及应用能力。
  在雅思阅读中,如果定位正确而题目仍然做错一般有以下原因:
  (1)单词单词是困扰很多学生的一个问题,相当数量的同学题目做不出来都是由于词汇量不足。有次有个学生来询问一个单词的意思,我一看非常崩溃,是“population”。因此,考雅思之前的词汇积累非常必要,至少大学四级核心词汇得具备。
  (2)思路如果定位正确,单词理解没有问题,而题目还是没做对,那一般是思路的问题。比如判断题FALSE和NOT GIVEN之间的区别,选择题推得过远……这需要对具体的题型具体分析,重点找出每种题型容易错的地方,一定要总结自己的做题思路。
  (3)非主流错误还有些同学的题目错的非常莫名其妙,本来不该错的却错了。比如剑5中有道题对应文章中的“battlefield(战场)”这个单词,结果有同学看成了“butterflies(蝴蝶)”,那题目就没法做出来了。这主要是考试时过于紧张或注意力不集中造成的,因此考试时调整好自己的心理状态非常关键。
  有的考生一遇到句子中有生词或陌生词组,就急不可待地去查文曲星以求理解,或者有的学员在玩手机,有时他可能是在发短信,但很多时候都是在查词,结果跟不上作者的思路,抓不住文章的中心,更不能根据文章的体裁、脉络与结构分析语篇大意。另外表面看来他们好像很认真很勤奋,其实这是一种“勤奋”的“懒汉”的做法。因为他用手的动作代替了脑的思考,而且有时即便是查了字典,如不根据上下文的语境、语意判断其词义,仍会产生理解上的偏差。
  那么,朗阁雅思专家建议学员在克服这一问题的开始阶段,要尽量读一些没有生词或生词很少的材料;然后再逐步加大读物的生词量,但要始终坚持强迫自己不去查生词,要把阅读目的定为只理解文章大意而不去考虑其中的任何细节,要多做一些粗读和略读练习。其次,老师在上课的过程中,能猜得出的生词一定要让学员在阅读时去猜测;猜的能力的培养比动手查字典更有意义;猜测生词意思。在阅读过程中猜测生词意思也是扩大词汇量的有效方法之一。
扩展阅读:雅思阅读的高分提分方法        雅思阅读考试和备考的要素
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