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指点迷津 攻克雅思听力Section 4

发布时间:2013-02-18 13:24:47 来源:朗阁培训中心 编辑:朗阁小编

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凡是参加过雅思考试,基础不是很好的烤鸭们都心知肚明:Section 1和Section 2是得分重点,而Section3&4就”听天由命”了。的确,我们所熟知的雅思听力考试四个部分的难度是逐步增加的,Section 4也是公认的最难的部分,这也给大部分考生造成了较强的恐惧心理,而这与Section 4的常考话题和出题形式有关。在此,宁波朗阁的专家将就这一难点给广大考生指点迷津。
 
概况
 
首先,我们应当对四个部分的常考话题有所了解。Section 1经常考到一些生活场景,如租房,图书馆登记借书,课程咨询,酒店预订,加入一个俱乐部等等,主要是对话形式。Section 2则是独白,一般会出现导游介绍一个景点,往往会伴随地图题的出现。Section 3则往往是一个教授,两个学生(一男一女)讨论课程或学术专题,搭配题和选择题较为高频。重点是Section 4, 其形式为独白,研究一个学术性的话题,其领域涉及面较广,包括海洋生态,物理变化,社会运动,历史事件,建筑艺术等等,常出填空题。在语言和句型的使用上,也会出现一些考生不太熟悉的文法,这些都在一定程度上会造成理解障碍。但是,请考生们记住一点:虽然话题比较专业,但是所问的问题都不涉及专业知识,而是测试听力理解能力以及对细节信息的把握。
 
常出现题型
 
纵观近几年的Section 4的大部分考题,都是以填空题为主,有时为Summary填空,有时是表格填空题,还可能出现提纲填空题,所以对写的要求很高。因此,考生要做的第一步准备工作就是提高单词拼写的速度和准确性。尤其要重视对以前考试中高频场景的场景词汇的总结。
 
  • 表格填空题
这类填空题被替换的几率较低,但是语速和单词拼写要求很高。这里语速忽快忽慢,单词考察的重心是考生易拼写出错的单词。
 
  • Summary
杀伤力较大,主要特点是定位词易漏听,考察考生的理解力。从句众多(尤其是定语从句和状语从句),考生要密切关注主句和从句的顺序。同时还要注意句式的变化,如主被动若考到,多半是考察主语位置的前后调换。
 
某些情况下,还有可能出现选择题。有关选择题的技巧之前也有详谈,一定要提前预览题目,动笔划出关键词,想想发音和同义置换。注意把握节奏。
 
应试技巧
 
  • 学科场景词汇
实际上,Section 4的话题虽然有专业性,涉及教育,文化,商业,环境,犯罪,健康,生物等各个方面,且句子较长,用词较为高级,但一般来讲,考点却是比较简单的。考生若备考时间不充裕,可以集中复习文化生物环境以及健康四个话题。比如,之前考到过关于海洋生物的研究如虎鲨,海龟等,让考生填的单词都不是专有名词,听答案的时候注意同义置换就可以了。因此,考生不必有恐惧心理,只要相关学科场景背诵熟练就可以了。比如,Section 4还关注过男性健康的问题,提到世界范围内男性寿命比女性短,这里面考察了life expectancy(预期寿命), back pain(腰疼), 和antibiotics(抗生素)的拼写。又如之前Section 4中考察到了医疗,但未涉及专业的知识,出现了常见的单词如recreation therapy, community等等。类似的还有如literature, sediment, wholesome, dynamic, density, Saturn, distortion, evaporate等。另外,考生的文化背景会在一定程度上有所帮助,但不是绝对的。
 
  • 正确读题
在Section 3结束后到Section 4做题之前,会有近1分钟的时间可以预览题目。填空题的话一定要注意字数限制,如NO MORE THAN THREE WORDS, 但是有时也会是NO MORE THAN TWO WORDS甚至是ONLY ONE WORD, 一定要看清再作答。然后,要迅速划出题目中出现的关键词,尤其注意空前后的词,想想发音和同义置换,判断一下该词的词性,含义,单复数。若是专有名词首字母一定要大写。
 
  • 把握节奏
注意一些逻辑信号词,如and, also, too, not only…but also…(并列); then, in addition, moreover, further more(递进); however, but, while, whereas(转折)等。同时注意作者的语气,若有词读得比较慢,比较清晰,又是重音所在地,那一般就是答案了。
 
综上分析,Section 4其实并不像传说中的那样耸人听闻。只要抓住技巧,熟记学术场景词汇,留心题目中的小陷阱,这一部分应该不只是“有野心”的同学的目标。希望通过以上宁波朗阁的分析,能够大大提升烤鸭们面对Section 4的信心,取得好成绩。


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